簡介 

常識科會根據各班別的單元主題，以「情境教學」作為主要的教學模式，同時引入探究式學習的元素，誘發學生對事物的興趣，增加學生的好奇心。情境教學又分「模擬情境教學」和「實境教學」，模擬情境教學是把場地佈置成特定的環境，讓學生有如置身真實情景中。實境教學是帶學生到各種真實環境中學習，使學生能有親身的感受和體驗，並有機會實踐所學。除模擬和實境練習外，常識科亦重視「引導式的探究」學習元素，由教師帶出或引導學生發現在不同處境中的問題，學生則透過觀察、感官體驗等作出指認和分辨，甚至嘗試進行分類，然後從觀察、體驗等所得的資訊及或數據，進行比較及或建立客觀的準則，繼而進一步進行簡單的分析及作出判斷，最後得出解決問題的方案。