環境教育

 

• 2024香港花卉展覽港島及九龍區小學組種植/培植比賽 吊籃植物-亞軍

 

• 2024香港花卉展覽港島及九龍區小學組種植/培植比賽 觀花類植物-亞軍

 

• 2022香港環境卓越大獎(中學組)優異獎

• 2022香港環境卓越大獎(小學組)優異獎

• 2022-2024香港綠色機構

香港綠色機構認證

• 2021香港環境卓越大獎(中學組)銀獎

• 2021香港環境卓越大獎(小學組)優異獎

• 2021環保「校」「社」連繫大獎：傑出獎
• 2021最佳環境教育方案大獎(中學組)嘉許狀
• 2021最佳環境教育方案大獎(小學組)嘉許狀
• 第十屆兩岸四地啟智會議（２０２１） 撰文：走出課室—智力障礙學生的「耕種及園藝治療課」__ 陳巧雯（教師、園藝治療師）
• 香港2021綠色日-都市綠園大比拼

 

• 全港特殊學校專業發展日（19-12-2018）分享主題名為「趣綠臻和：園藝體驗與治療的推動及實踐」講座

 

• 第十六屆香港綠色學校獎_銅獎(中學及小學組)

               第十六屆香港綠色學校中學部銅獎          第十六屆香港綠色學校小學部銅獎

 

目標

 

以【愛護大自然】、【節能減碳、減排、減廢、回收及重用】、【可持續發展】為原則，在政策、教學、

 日常流程、措施、環境上推動全校學生、教職員及家長投入參與綠色校園，達致全校參與的環境教育模式。

 同時，推行的措施及活動上，亦積極與社區組織連繫，以實踐學校在愛護地球上的社會角色

 

環保政策

 

根據5R概念『減少廢物（REDUCE）、廢物重用（REUSE）、循環再造（RECYCLE）、替代使用（REPLACE）、拒絕（REFUSE）』制定以下環保措施/指引：

 

節約用紙

 

1. 重用單面紙
   1. 所有校內通告，包括張貼在課室內的通告
   2. 不需要儲存的文件
2. 使用雙面印刷
   1. 所有點名紙
   2. 會議紀錄
   3. 需要儲存的文件
3. 盡量減少影印
   1. 傳閱的文件盡量只需一份（鼓勵同事利用電腦儲存檔案及作紀錄，並在電腦上閱覽文件）
   2. 若文件需要修改（包括會議紀錄），則只需在電腦檔案上修改，並將修改內容轉為紅色，供同事查閱
   3. 盡量用簡報形式（PowerPoint）滙報
4. 把信封再用或使用可重用的信封
   1. 收集回郵信封，供教學用途
   2. 重用舊信封，可在信封紙面貼上地址
5. 以電郵與校內同事和外界溝通（包括交換資料、發出邀請函件）
6. 多用電子檔案形式儲存和發放文件及學校資料
7. 鼓勵學校員工繼續將單面紙交給書記重用
8. 打印或影印前檢查打印或影印設定
   1. 打印或影印前需重新檢查文件內容（包括圖像），以免出錯浪費紙張
   2. 打印前需留意打印的張數及是否編印全部或部份，以免出錯浪費紙張（例如：按本頁）
9. 留意打印機是否有紙張，以免認為沒有編出，而再次編印

 

節約用畫紙/節日裝飾物

 

1. 裁剪後剩餘的畫紙放回畫紙回收箱（包括更換壁報後的畫紙）
2. 佈置時首先使用回收箱的畫紙
3. 盡量重用及減少使用禮物包裝紙
4. 重複使用節日用的裝飾物品

 

節約用抹手紙

 

1. 鼓勵教職員/學生使用毛巾，減少用抹手紙
2. 使用抹手紙時，盡量減少使用數量

 

節約用電

 

1. 冷氣使用守則：
   1. 所有房間的冷氣應在使用前15分鐘才開動
   2. 氣溫在攝氏26oC或以上及相對濕度75%以上才可使用冷氣
   3. 開啟冷氣時，要開動鮮風機及關閉門窗，以減低空氣滲入（由於部份學生需要坐特別椅及怕熱，故將空調溫度略為調低，使學生在舒適的環境學習）
2. 暖氣使用守則：
   1. 所有房間的暖氣應在使用前15分鐘才開動
   2. 氣溫在攝氏12度或以下才可使用暖氣
   3. 開啟暖氣時，要開動鮮風機及打開門窗
3. 其他守則：
   1. 若無人使用的房間或下班時，應立即把電燈、空調及其他公用設施（如電腦等）電源關掉
   2. 放學後若房間不是用作會議室或工作室，必需關掉冷氣機（尤其是星期六）
   3. 學校應採用T8/T5光管或慳電膽
   4. 如有陽光透過窗戶直接射進室內，應開啟感光器（如適用），以減低電量消耗；但若開啟冷氣，則把百葉簾拉下並完全緊閉，以減低室溫

 

節約用水

 

1. 用水後關好水龍頭
2. 調節水龍頭的流量
3. 定期檢查水喉是否漏水

 

垃圾及廢物處理

 

1. 課室、特別室及宿舍各房間的垃圾應放在垃圾桶內
2. 每層樓的負責校工應定時（宿舍上課後、學校放學後）分別到課室、特3別室及宿舍各房間收集垃圾
3. 收集垃圾後，將垃圾統一放在垃圾房內
4. 若是環保垃圾及廢物、則須分門別類放在有蓋操場的環保桶內
5. 而大件的環保垃圾及廢物，則須放置在停車場旁邊
6. 廚房垃圾若含有水分，在倒入膠袋前須減少水份，以免污水流出並散發惡臭
7. 校工每天11：00am前須將垃圾房所有垃圾推到收集點，待食物環境衞生署的垃圾車，到校收集垃圾
8. 環保垃圾及廢物須按需要通知環保商到校回收，以免儲存太多數量散發惡臭

 

其他措施

 

1. 運用及購買學校資源必須遵守校本環保措施及指引
2. 購買物品時，優先採購環保物品
3. 鼓勵教職員多借用資源室教材及其他部門(如PT、OT、圖書館、宿舍等)物品作教學用途
4. 使用電腦登記借用房間，取代印製登記借用表格
5. 進行會議、教學及活動時，必須善用會議室、課室、活動室及各個特別室
6. 最後一位離開房間／辦公室同事應關掉所有電燈、空調及其他電器
7. 經常提醒員工及學生必須節約資源
8. 經常清洗冷氣機及隔塵網
9. 設定一部打印機使用廢紙，方便同事使用廢紙
10. 監察電力、水及紙張每月/每季的使用狀況，並不定期派資源管理組組員巡查，                                             確保教職員能依從環保措施/指引

 

 

 

 

綠化帶

 

本校為綠色建築，設計上具高採光及通風，加上校內逾百分之四十的面積為綠化帶，廣泛應用節能產品，有助減少能源消耗。

 

• 紅外線感應照明系統 ：位置: 各層樓梯口、各樓層的男女洗手間功用:

 

當有人進入感應範圍時，感應器探測人體紅外光譜的變化，自動接通電源。人在燈亮，人離燈滅，安全節能

 

 

 

•感光器位置:

 

各樓層的課室、音樂室、視藝室、治療室、社工會、校務處及教員室內目的:

因應課室外太陽光光度而調暗

 

樓層：ＬＧ、Ｇ／Ｆ、２／Ｆ

 

 

 

３／Ｆ療癒花園

 

 

課程

 

透過不同形式的園藝活動，由探索香草、花、果等植物至播種、施肥及維護花園的過程中，觸發學生對自身生活的好奇及了解，並從而享受園藝活動帶來的樂趣及成就感。

 

 

 

日常流程

 

• 全校製作堆肥
  目標：透過製作堆肥方式積極減少廚餘，成熟的堆肥會用於學校園圃作肥料使用，以實現可持續發展及愛護大自然。 

  • 大部分學生在茶點時都會食用香蕉，學生把香蕉皮撕碎後，由學生／助理放入2樓平台的堆肥箱收集。
  • 鼓勵同工把果皮及菜葉撕碎放入2樓平台的堆肥箱。 

 

 

 

• 回收物種類（廢紙、金屬、膠、水果網袋、飲品紙盒及玻璃樽）
  目標：以全校參與為原則，更全面地實踐減廢、回收及重用的環保概念，所收集的回收物會定期運往「綠在長沙灣資源回收中心」。
  1. 學生在茶點時間或其他流程時段，可把班中的回收物分類放至各樓層的回收收集箱內。
  2. 鼓勵同工積極參與回收活動

 

 

 

 

• 投稿
  • 鼓勵各班／教職員／家長分享生活上的環保小貼士，以投稿形式(教職員放TEMP； 家長則以電郵或紙本)
  • 不定期選出一封稿件張貼在升降機內，當中獲張貼的撰稿者可取得校本有機農作物一份作嘉許。

 

• 2023-12-14 家教會—親親大自然活動之清水灣郊野公園

        

• 2023-11-15 園藝治療家長工作坊

        

• 全體教職員培訓
  • 2023-10-13 天然蚊膏製作工作坊                                               
  • 2023-10-13 可持續生活環保講座-香港地球之友                                                                                   

• 圖書館－漂流書計劃
  • 藉分享舊書，鼓勵閱讀，強化閱讀風氣同時加強回收意識。

 

 

分享與交流

 

• 致力與不同人士（前特首林鄭月娥、教育局副秘書長陳蕭淑芬-專業發展及特殊教育科、教育局官員、其他學校同工及家長等）交流綠化心得，推廣校園綠化。

 

 

 

檢討及跟進：

 

本校設環境教育組，負責發展、推動、監察、評估及跟進綠化項目。

 

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