簡介

自理科教學策略以示範和步驟分析為主，先讓學生觀察教師示範或同儕學習，然後再模仿。教師會因應學生的不同能力，編排以個別、小組或整班進行練習。自理科重視實踐，因此老師會盡量利用日常流程，例如：廁後洗手以及茶點後抺咀等，增加學生練習的機會，更會利用學校周圍環境，如洗手間、課室及宿舍等，讓學生在恰當的時段及真實的生活環境中，重複練習所學的知識及技能，以增強在生活中學習的持續性和一致性。除了示範、步驟分析和環境運用等教學策略，自理科亦會按學生的能力和需要，使用小組教學、引導式教學、視覺教學和不同類型獎賞等策略來加強學生的學習成效。