簡介

本校秉承「引導式教育」教學策略的理念，對患有腦麻痺症的兒童施行校本引導式教育，在課程編排、 教學方法與資源運用上作出相應配合。

本校引導式教育的特色：

（一）專業團隊的協作 - 策劃、推行、檢討
 

• 藉「學生發展會議」訂立學生個別的學習目標，並透過「中期檢討會議」定期對所訂定的目標作出檢討和調適。
• 隊伍中包含各專業職種的同事(包括老師、治療師、宿舍家長、助理)，為學生提供全人的訓練。

（二）貫通式的生活流程

 

• 配合日常生活流程施教，如位置轉移、抹手、握放技巧等，令學生的學習內容生活化，並能活學活用有關的知識。
• 學校與宿舍在進行訓練和日常生活的流程上，採用一致的態度和要求，並運用統一的節律性意向兒歌等誘發技巧，讓學生更容易理解和掌握所學習的技能。

 

1. 課堂上配合運用CE技巧/元素(EX.R.I.、兒歌)

 

2. 宿舍部配合運用CE融入流程(抹手訓練)

 

3. 課堂上配合使用CE元素(EX.R.I.、兒歌)

 

4. 宿舍部配合運用CE融入流程(小組活動)